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绘画,原本就像老鹰在天空盘旋一样,自由,随意而且不受外界环境影响的;也正像乌云生长时无所约束,随意而有力。所有的孩子天生都会画画,通过绘画,可以达到安定情绪、解除压力的目的,可以让孩子们保持他们本身具有的“儿童性”、个性。“孩子并不是小大人”这是法国思想家卢梭的名言。正如这句话所言,孩子是不同于成人的存在。对少儿来说,画画是一种游戏,是一种自然地、自发地表达自我的手段。绘画可以表达孩子当时的心理活动,可以说,孩子们的画是反映他们心灵的一面镜子。绘画的世界是一个没有任何约束的世界。当遇到了高兴的事情,孩子就兴奋得坐不住,他画的画就是兴奋的画。当遇到了难过的事情,孩子悲伤得要哭的时候,画的就是充满伤感的画。
当粗心的大人看到孩子的画时,总爱批评说“画得还不像,再仔细地看一看”,“不要乱画,认真一点”,“绘画就是要画得和实物一模一样”。其实,这是一错误观念。
这套书,旨在改变这些错误观念,引导大家从表现自我心灵的角度进行绘画。我们的目的不是教人如何画好一幅画,而是教大家如何“愉快”地自由地绘画。但是,为了让孩子有学习技术与知识的欲望,首先应该为它们营造一个自由、愉快绘画的氛围。创造孩子与环境的同一感,解除他们心灵的紧张。要让孩子对周围的人持有信任感,要让他们相信“即使画得不好也不会被嘲笑,也不会被瞧不起”。
大人在指导孩子们绘画时,要遵循三个原则。即保持沉默地注视孩子们的创作过程;让他们发现渴望绘画的欲望;让他们认识到每幅画的不同点和优点。这些比起技巧的学习而言,通过绘画来培养孩子们宽广的心胸更为重要,让孩子们怀着“乐意去画”的轻松心情去画画才是绘画的本质所在。 |