宝宝的到来，不仅让现实中的爸爸妈妈手忙脚乱，而且还对爸爸妈妈原有的知识结构提出挑战。因为，这具小小的躯体不止是一个单线的生物体，他还具有吸收性的心智。在和孩子一起成长的过程中，年轻的爸爸妈妈有太多的功课要做……
目录：
第一章 望子成龙 健康先行
吃-会吃的孩子会长个
孩子挑食，不可硬塞
孩子吃的太多会变傻
用食物哄孩子要不得
睡-宝宝睡得香，妈妈心里甜
驱除噩梦：不要把孩子从梦中叫醒
驾驭夜惊：用湿毛巾轻拍宝宝脸蛋
孩子不愿睡，提前通知他
孩子赖床：给他一个闹钟
玩-调皮的孩子聪明
看看你的宝宝会做哪些动作了
尽量让孩子运动
让孩子玩出名堂来
孩子贪玩不可怕
查-你的宝宝是否耳聪目明
检测与训练婴儿的听力
婴儿视力的检查与训练
学会感觉统合训练
第二章 智力开发 越早越好
听-从六个月时抓起
孩子学话有规律
跟宝宝说话不是对牛弹琴
不要讲儿语或重叠语
说-语言是聪明的第一表现
宝宝越早开口越好
会说话的孩子讨人喜欢
读-读书多的离子智商高
宝宝认字：从人口手开始
读书：是孩子的天性
经常开展家庭读书活动
记-培养孩子的好记性
五个月的宝宝就有记忆了
如何让你的孩子过目不忘
孩子记忆力的测试
查-孩子智力是否正常
智力发育落后的早期诊断
4-12岁儿童智力发展的画人测验
第三章 素质教育 做人为本
德-爱心，从娃娃抓起
教养第一：你的孩子尊重你吗
管教要严：让孩子懂得规矩
三岁看到老：孩子的习惯不可忽视
让你的孩子离坏小子远点
正视孩子的问题行为
意-孩子成长需要磨难
娇懒并非天生：都是父母惯的
放开手脚：让孩子自己去做
逆境是造就天才的最好环境
不要管他：给孩子一些“残忍”的爱
应该允许孩子失败
情-走进孩子的情感世界
了解孩子心理，控制孩子情绪
尊重孩子：不要总想让孩子怕自己
夸奖的奥秘：让孩子树立必胜信心
不要回避孩子的尴尬问题
查-你的孩子是否遇到了问题
规矩和情感方面的问题
孩子的情绪是否沮丧
第四章 培育天才 贵在自然
造-天才是造出来的
早期教育比出身门第更重要
与遗传无关：环境可以激活大脑
挖-潜在能力就是天才
早期教育：及早发现儿童的潜在能力
教育必须从出生那天就开始
赏识教育：有利于开发孩子潜能
忌-拔苗助长，毁了孩子
只有错误的父母，没有错误的孩子
父母之命：扼杀了多少孩子的求知兴趣
救救孩子：恨铁不成钢要不得
查-测测你的孩子是否超智
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