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作者简介
区慕洁 现为中国优生科学协会理事和北京东城区计划生育协会理事。
1987年参与卫生部护理中心对小儿生长发育1864例调查与总结工作，与协和医院计算机室共同设计“儿童智力测试软件”。1990年参加联合国儿基会赞助项目“儿童综合发展社区服务”课题研究，1996年主讲中国教育电视台《万婴跟踪》节目中的《成长日记》。编写的电视教材《中国儿童智力》获得1999年中宣部“五个一工程”作品奖，并在台湾出版繁体字版本。
著有《儿童智力开发的科学方法》、《幼儿才智开发--父母的天职》等十几本专著。 |
目录
第一章 我国儿童的数学能力
第一节 我国的文化和数学渊源
第二节 我国儿童的数学能力
一、背数和点数
二、按数拿取
三、学认数字
四、复述数字
五、倒述数字
六、倒数数
七、分左右
八、知道自己几岁
九、画正方形
十、认识硬币和找钱
第三节 地域文化背景的影响
第四节 早期学习数数的重要性
第二章 儿童数学能力与智能开发
第一节 智能的物质基础--大脑
一、左脑的分工
二、人脑的可塑性
三、脑能力的递减原则
四、左右脑并用和潜意识开发
五、提高兴趣
六、遗忘规律
第二节 数学如何促进智能发展
一、观察力
二、注意力
三、思维力
四、想象力
第三章 儿童数学能力培养方案
第一节 0-1岁儿童数学能力培养方案
一、启迪多感官的分辨能力
二、节奏和韵律
三、听数被动操
四、找标志
五、拿一个
六、拿两个
七、拿第三个
八、抓大的
九、我1岁
十、要两个
十一、叫几声
十二、认识图形
十三、学数数
十四、1周岁时儿童的数学能力
第二节 1-2岁儿童数学能力培养方案
一、玩具排队
二、大装小
三、背数数
四、点数数
五、认数字
六、拿几个
七、认形状
八、区分近似的数字
九、摸数字
十、唱歌学数
十一、数字配对
十二、哪边多
十三、进位
十四、与识数有关的其他游戏
十五、2周岁时儿童的数学能力
第三节 2-3岁儿童数学能力培养方案
一、走几步跳几步
二、记电话号码
三、排数字
四、分左右
五、看钟
六、串珠数数
七、十位数
八、比较哪一盒积木多
九、比谁个子高
十、学写数字
十一、赢大小
十二、能拿几个
十三、组合
十四、听数按键
十五、切分一半
十六、摆十
十七、比长短
十八、比较其他事物
十九、画点、线和圈
二十、往左转还是往右转
二十一、背数和点数
二十二、量水量沙
二十三、拼上1/2、1/3和1/4
二十四、分类
二十五、方位
二十六、3周岁时儿童的数学能力
第四节 3-4岁儿童数学能力培养方案
……
……
第五节 4-5岁儿童数学能力培养方案
……
……
第六节 5-6岁儿童数学能力培养方案
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第四章 数学能力培养的其他方法
第一节 蒙台梭利法学算术
……
第二节 旨罗贝尔数学教学法
……
第三节 电脑学算术
……
第四节 珠心算速算法
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